2025年4月14日，太仓市浏河镇幼教中心开展了“幼儿有意义学习背景下区域游戏专题培训”活动。中心教师齐聚一堂，通过现场观摩、学习研讨与专家引领等形式，共同探讨区域游戏中幼儿有意义学习的提升策略。

  活动遵循“观摩研讨—专家指导”的流程进行。活动中，教师们分组走进游戏现场，依据《浏河镇幼教中心各年龄段区域游戏关键经验及材料投放建议2.0》评价表，对游戏环境、材料投放、幼儿互动等方面进行细致观察与评价。观摩过程中，教师们结合实际情况，记录所见所感，并深入讨论游戏设计与实施中的亮点与不足。

  随后，童真幼教培训中心高级培训师张乐凯老师进行了指导。张老师围绕“有意义的学习”展开，强调了“兴趣导向”与“目标导向”在游戏设计中的重要性。他提出，区域游戏应以幼儿兴趣为核心，但也要警惕“兴趣陷阱”，确保游戏承载有意义的学习目标。在制定游戏目标时，教师应对照年龄阶段核心经验框架，分层设计支持策略，并通过阶段化观察幼儿行为来动态评估与调整游戏。

  通过本次活动的现场观摩、案例分享、小组研讨和专家讲座，教师们对区域游戏中幼儿的有意义学习有了更深入的理解，明确了从“有趣”到“有效”的实践路径，掌握了以兴趣为入口、以目标为锚点、以支持策略为桥梁的区域游戏设计基本逻辑。此次活动不仅提升了教师的专业素养，也为幼儿提供了更加优质、有意义的游戏环境，为他们的全面发展奠定了坚实基础。