为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神和课程游戏化实施要求，提升教师观察、解读与支持幼儿学习的能力，2025年6月26日上午，太仓市浏河镇幼教中心开展了“童言‘稚’语，花开有声”课程故事交流评比活动。中心主任、各园业务园长、“逐梦”工作室成员及空班教师齐聚明德幼儿园多功能室，参赛教师们化身为“讲故事的人”，述说着孩子们活动探索过程中的精彩故事，将一个个生动的“课程故事”娓娓道

来……

活动中，参赛教师以图文、视频、案例分享等形式，生动呈现了班级课程故事的生成过程。从“树洞的秘密”到“风车转起来”，从“造桥记”到“你好，时间朋友”，从“你好，小麦”到“春日游园会”，一个个鲜活的课程故事展现了幼儿在游戏、生活中的探索与成长，也体现了教师对幼儿兴趣的敏锐捕捉和有效

支持。  

评比现场，教师们不仅分享了课程实施的亮点，还反思了教育实践中的困惑与调整策略。最后，中心业务主任成永琴老师对每一位参与活动的教师给予肯定，并希望老师们以《幼儿园保育教育质量评估指南》为依托，深刻挖掘课程的内在价值，追随幼儿脚步，从细微处着手，将主动权交于孩子，和孩子一起探索感知，真正成为幼儿游戏的合作者、支持者、引导者，促进幼儿发现问题、分析问题、解决问题，形成良好的师幼互动。让课程落地，让课程可视化，助推幼儿的成长。