基于评价，优化晨锻活动组织
本学期晨间体锻质量较上学期已经提升了很多，尤其是老师对于材料玩法上有了明显进步，但是在日常调研中发现教师的观察和指导没有抓手，对于班级整体孩子的运动水平不够了解，无法进行有针对的活动组织和师幼互动。为了更好的调整场地利用和材料提供，提升幼儿的晨锻活动质量，于是在2024年9月23号邀请了张乐凯老师入园带领教师开展沉浸式教研活动。
活动中老师们交流了上学期体锻存在的问题，专家进行答疑解惑，帮助老师解决了很多晨锻组织上的难题。后续张老师就“晨锻评价的价值和重要性”展开讲座，转变了教师的理念，并通过分享晨锻案例，讲述了材料投放和师幼互动的策略。
通过本次活动，教师们对体锻游戏的设计有了进一步的认知，了解了活动的重点以及游戏设计、师幼互动要点等。
