本次活动中我们组织教职工进行垃圾分类宣传与竞赛活动，并鼓励教师将垃圾分类纳入教学活动，组织各年龄段开展不同形式的垃圾分类专题教育活动；组织幼儿认识常见的垃圾分类标志和基本分类常识，引导幼儿使用班级分类垃圾桶进行日常生活垃圾的分类。

通过本次活动幼儿的环保意识得到了提高，他们开始关注垃圾分类，并积极参与到垃圾分类活动中。教职工、家长和幼儿的垃圾分类意识得到了增强，共同营造了良好的环保氛围。幼儿掌握了垃圾分类的基本方法，养成了良好的垃圾分类习惯。