2024年12月20日，太仓市浏河镇幼教中心明德幼儿园大班单周组开展了进阶阅读活动。

基于对《幼儿园课程故事——支架教师的专业成长》第五章“幼儿园课程故事与教师专业成长”这一章节的初步学习,教师对其相关的理念、概述有了进一步的认识,同时也对其中的部分内容有了进一步的思考。通过与教师访谈,以解决教师实际撰写时遇到的问题、满足实际需求为重点,本次活动的重点是围绕“课程故事对教师专业成长”展开论述,通过深入解读文章、剖析案例,将理论与实践相结合,为教师们后续撰写课程故事打下了基础。

通过概念的学习、经验分享、梳理知识点等步骤,了解幼儿课程故事与教师专业成长的关系。通过阅读学习、案例研讨,进一步内化认知,链接理论与实践,能够将文章中的要点灵活运用进老师们的课程故事当中。