2025 年 9 月 29 日上午，太仓市浏河镇幼教中心线上开展了专家入园活动。本次活动以 “扎根生态，赋能成长” 为核心方向，中心全体空班教师参与学习。主讲人黄静老师围绕《扎根生态，赋能成长 —— 园本课程开发与实施的实践路径》主题，为教师们带来一场兼具理论深度与实践指导价值的专业分享，助力教师深化对园本生态课程的认知与实践能力。

讲座中，黄静老师以园本生态课程的 “四个关键迭代历程” 为脉络，清晰呈现课程从起步到进阶的完整进化逻辑。从 “攻坚阶段” 聚焦课程环境与内容的生态化再造，到 “共历阶段” 侧重体验课堂场景设计与三类体验活动的系统开发，再到 “共长阶段” 深化德行目标构建、五阶段项目学习路径实践及动态多维增值评价建立，最后到 “共思阶段” 推进哲思生态课程的持续探索，每一步都紧扣 “生态育人” 核心。同时，她还围绕课程体系建构、资源开发、实施策略三大核心板块展开详解，明确 “从生态体验开始，为生命成长奠基” 的课程理念与 “童趣本真、愉悦感动、创造生长” 的课程目标，指导教师如何深度转化自然资源、捕捉生活实践资源、协同开发社会资源，并通过主题审议、环境创设、儿童议事等策略实现 “教师主导” 向 “儿童本位” 的转变，同时提供 “五维四力” 实践量表与三维动态评估可落地的操作工具，为教师日常教学提供清晰指引。

此次上午场讲座推动教师将零散的教学经验整合为系统的课程思维，进一步深化了对 “以儿童为中心” 理念的理解。这场专业赋能不仅为教师专业成长注入新动力，更夯实了浏河镇幼教中心园本课程高质量发展的基础，为后续实现 “幼儿全面发展与教师专业成长” 的双向突破奠定良好开端。