2023年2月28日，滨江幼儿园课题组集中二楼会议室，开展了本学期第一次课题活动，主题为：“调查报告”的细化解读。

我园始终贯彻“以游戏精神为切入点，全面实施幼儿园课程改革”，课程从静态的文本回到动态的过程中，并努力探寻向纵深的发展途径。对于如何增强教师课程资源开发能力的同时提升其课程建构能力，并由此生发具有园所文化特色的课程内容，不断丰富园本课程的内涵，也是本学期的探索重点。学期初，我园以幼儿园课程建构与实施的两大主体——教师和家长为对象展开问卷调查，并对收集到的调查数据进行分析。在此过程中，对于“特色资源运用情况”“项目课程实践情况”“家长参与度”等进行了一定的对比分析。通过本次活动，尝试将调查过程中发现的亮点及问题进行理性梳理，探寻具有针对性、可操作性的解决思路。

通过交流研讨、问题梳理，课题组初步梳理出三大思路：尝试建立江海文化资源库，为特色课程的开展提供支持；针对江海文化资源的开发路径、方式等进行探索实践，多元化突进；重点以江海文化资源的实践案例为研究对象，凸显项目式研究的特色抓手。