为了更好地发挥课题研究的引领作用，进一步推动教师支持幼儿问题解决能力发展的能力，激发幼儿潜在的探索欲望，太仓市浏河镇幼教中心滨江幼儿园于2024年11月29日开展了课例研究课——大班美术活动：长江环保展。

首先，顾薛哲老师围绕大班美术活动《长江环保展》，对标理论学习资料，向课题组成员们介绍了课堂观察量表的设计思路。接着，黄露露老师进行集体活动的执教环节，执教后对本节集体活动进行了说课。黄露露老师提出，本次活动是基于幼儿的已有经验，以“长江环境保护”为出发点进行预设。在小组合作的过程中确定主题、选择材料，探索了立体构成的表现形式。在与同伴共同发现问题、解决问题的过程中完成“长江环保展”，进一步体验了项目合作带来的成就感。最后，课题小组成员结合观察量表和课例研究课进行分组研讨，并提出相关优化建议。

通过本次活动，滨江幼儿园课题小组对于课例研究课的组织模式、实施思路有了进一步的感知。成员们提供的宝贵意见，也为课题小组在研课题的深入推进提供了更加明确的方向。