活动缘起：在讨论周围资源的活动中，孩子们对水闸桥很感兴趣，“水闸桥和我们见过的桥有什么不一样的地方吗？”“水闸桥是怎么做的？”……《纲要》中指出“要尽量创作条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。”于是，我们开启了一段与水闸桥有关的故事。
