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（已结题）太仓微型：Steam理念下大班自然角记录本有效使用的实践研究
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（已结题）省学会：“博物”视野下融合多元资源优化幼儿园课程的实践研究
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2024年6月：生态观视域下本土文化资源在幼儿园艺术教育课程资源的开发与利用
发布时间：2024-06-21
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责任编辑：王松凤
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（P68）苗族文化融入幼儿园课程的现状研究以黔东南苗族侗族自治州为例.pdf
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