2025年9月25日下午，课题组成员集中三楼会议室开展第一次活动，内容为“多元文化主题课程之集体活动的预设与计划”。

首先，课题主持人交流上学期的初步研究成果，分享本学期的大概研究方向与目标，带领组内老师共同做好新学期的课题研究准备。接着，以秋天、冬天主题为例，各年级组的老师依次分享主题背景下集体活动的学期计划，说明可利用的多元文化资源以及课程开展的思路与想法。然后，老师们分组交流研讨各年龄段集体活动的具体规划与设计，围绕与主题的紧密性、课程的开展思路等进行交流。最后，组内老师一起理论学习了《幼儿园课程图景——课程实施方案编制指南》第二章“幼儿园课程实施方案”第四节：“如何选择与设计和目标相一致的课程内容”的学习，进一步学习课程内容的设计，让课程内容与目标更好地联系与匹配。

通过本次活动的交流和分享，课题组的老师明确了本学期的课题活动安排与研究目标，也更好地厘清了研究方向。接下来，老师们将进一步思考多元文化主题课程下资源有效挖掘的途径，并基于多元文化资源不断思考、规划主题课程下的集体活动，及不断实践与优化。