基于半日调研和专项调研发现幼儿在户外体锻中存在以下问题：⒈幼儿对于部分区域的游戏积极性不高，有些游戏器材一直没有幼儿使用。⒉中班、大班幼儿的活动需求，挑战性、竞技性和游戏性不足。⒊对于活动的内容和场地的设置，没有话语权。于是于2024年3月18日开展以“问题收集，聚焦‘体锻设施与材料’”质量为主题的园本教研，聚焦体锻设施及材料存在的问题，深度剖析。

教师前期自主阅读《幼儿园户外体育活动的优化策略研究》、各年龄段健康领域关键目标和核心经验，了解各年龄段幼儿运动基本动作发展规律。随后实地勘察，分析现阶段室外晨锻活动最显著的问题，罗列问题清单，剖析问题成因，如幼儿的兴趣、材料的投放、游戏的玩法等，对标幼儿“关键经验”，设立区域侧重点，审视和调整体锻区域材料。

通过本次研修，老师们将理论与实践相结合，实地勘察幼儿园六个区的游戏场地和现有材料，对标了幼儿的“关键经验”，重新设立区域侧重点，审视和调整体锻区材料。层层递进的推动式学习让老师们对各个年龄段幼儿运动基本动作发展的规律和特点认识有了更深入的了解。