前期教师根据班级幼儿的动作发展情况制定了体锻目标，以重点班为例有方向地预设了游戏玩法，并且知道了在设计游戏时需注意的事项，各班根据研修成果进行实践，在实践过程中教师的互动、材料的投放是否有效，目标是否能够很好地达成作为了本次研修的重点，于是2024年12月26日围绕“走进现场，解决晨锻中材料投放和师幼互动存在的问题”展开教研，帮助根据幼儿发展情况，优化晨锻中材料投放和师幼互动。

活动前各班交流观摩现场，聚焦师幼互动、幼儿与材料的互动方面进行观察，活动现场讨论了晨锻中的问题和亮点。并根据上次的研修成果回看体锻目标及关键经验，结合发现的情况及前期体锻计划，思考了材料投放适宜性，优化后续实践。后续根据“师幼互动如何更有效促进幼儿动作发展”话题开展研讨，以现场观摩素材为证（照片、视频、录音等），讲述了共性问题的策略及具体做法。

本次活动针对上一次研讨的计划注意事项和材料的注意现象，根据幼儿的动作发展针对薄弱的体锻目标研讨出更为有针对性的体锻游戏。为之后优化本班幼儿动作发展情况、科学制定目标及后续计划提供了灵感和方向。