薇风工作室《视频回溯找问题，聚焦优化促提升》活动通讯
2025年5月29日中午12：30 - 13：30，薇风工作室基于前三次小班科探区低结构材料研讨成果，针对实践中幼儿参与度分化、探究深度不足等问题，在多功能室开展“视频回溯找问题，聚焦优化促提升”主题教研活动。
活动伊始，主持人邹天宇播放12个科探区实践视频，教师们边看边记录问题。沈知晓指出“吸管搭建游戏中幼儿失败后无引导”，胡梁亮提出“材料普通缺乏吸引力”，陈丽华强调“科探区空间划分混乱”。经汇总，“教师指导缺失”与“材料设计单调”成为研讨核心。
随后，教师分为两组攻坚。第一组围绕指导缺失，提出制作“指导信号卡”、设计“三步提问法”等策略；第二组针对材料问题，建议推出“材料升级包”、设计“闯关任务卡”等方案。各组代表分享后，全体教师补充提问，进一步完善策略。最终，通过多轮讨论与表决，从16条策略中筛选出10条，形成《科探区游戏优化策略清单》。
活动最后，主持人布置实践任务，要求教师选取3条策略应用于班级，并做好记录。同时发放评价表，收集教师对活动的反馈，为后续教研优化提供依据。
通过此次“视频回溯找问题，聚焦优化促提升”教研活动，老师们以实践视频为镜，精准定位小班科探区低结构材料运用中的痛点。在“视频快闪”环节，老师们敏锐捕捉到幼儿探究动力不足、材料吸引力欠缺等问题；分组研讨时，两组教师分别从指导策略与材料设计切入，碰撞出信号卡、任务卡等创新思路，充分展现出团队协作解决问题的能力。
