为助力职初教师提升观察能力，实现高质量师幼互动，2025年6月20日下午，春芽工作室的成员们聚集在在东方幼儿园二楼研修室，开展了“聚焦‘观察分析’真问题，解锁‘支持幼儿游戏新路径’”活动。此次活动聚焦《保育教育评估指南》中“教师观察与支持”这一核心指标，以理论与实践相结合的方式，为职初教师搭建学习交流的平台。

活动伊始，职初教师们结合日常工作，分享了自己对观察的理解。有的教师提到观察能让自己了解幼儿的兴趣点，有的教师则认为观察有助于发现幼儿在游戏中遇到的困难。随后，大家围绕“什么是观察”展开集体研讨，在思维的碰撞中进一步理清了观察的内涵与价值，深刻认识到观察在幼儿教育中的核心意义。紧接着，教师们共同学习了理论文章《聚焦式观察》第1章至第3章，深入了解聚焦式观察的方法。在理论学习的基础上，大家分享交流了自己的学习心得，进一步巩固了对观察方法的运用。通过这一环节，职初教师们掌握了科学的观察技能，为后续的观察实践打下了坚实的基础。最后，教师们对运用所学的观察理论对案例进行分析和调整。

此次活动为职初教师提供了宝贵的学习机会，使他们在经验分享、集体研讨和理论学习中，深刻理解了观察的意义，掌握了聚焦式观察的方法，并能够将理论迁移至一日活动实践。相信在今后的工作中，职初教师们将不断提升观察能力，更好地理解幼儿需求和兴趣，为幼儿的成长提供更有力的支持。