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在故事中看到成长的力量——“逐梦”工作室活动暨课程故事评比 2025-01-08
为扎实推进职初教师专业成长，进一步提升幼儿园课程建设发展及教师创生、执行课程的能力。同时，为进一步引领教师追寻班级幼儿脚步，用科学的方法了解其发展、需要和可能，从而形成连续、生动、有价值的班本课程，浏河镇幼教中心于2025年1月8日，在东方幼...[详细]
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共研 共享 共成长——“逐梦”“筑梦”“绿野”工作室联合研修活动暨书记项目展示... 2024-12-18
为了进一步发挥幼教中心“书记”项目的引领辐射，基于本学期在省优创建和复审中的游戏组织，挖掘幼儿园中能够支持幼儿有意义的学习活动。不断优化游戏环境、游戏材料，不断提高教师的游戏组织和指导能力，支持幼儿有意义的学习，促进浏河镇幼教中心游戏活...[详细]
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辐射带动，引领创新——太仓市学科带头人菜单送培活动 2024-12-13
为充分发挥骨干辐射作用，推动保教质量，践行课程游戏化理念，促进教师专业化成长。2024年12月13日，苏州市学科带头人钱群霞老师和太仓市学科带头人孙骎老师至太仓市浏河镇幼教中心东方幼儿园送课，并作专题讲座。太仓市浏河镇幼教中心逐梦工作室成员参与...[详细]
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把脉课程建设，助力内涵发展 2024-11-20
优秀的园本课程是践行教育家精神、推动学前教育高质量发展的关键，园本课程是幼儿园教育的核心，对于幼儿园的办园品质提升和可持续发展起着不可替代的作用。为了将课程理念转化为具体的育人实践活动，突进幼儿全面而有个性地发展，提升与优化课程方案的实...[详细]
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基于《评估指南》，聚焦“有意义的学习”集体活动研讨 2024-11-14
为落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，开展“课程游戏化”项目背景下的课程实践研究，提高集体活动的有效性、提高教师专业发展水平和幼儿园教育教学质量。聚焦《幼儿园保育教育评估指南》中活动组织提到的“发现和支...[详细]
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指南引领，共促成长——《3-6岁儿童学习与发展指南》学习活动 2024-11-01
教师的成长离不开专业知识的引领，为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步加强教师对于《3-6岁儿童学习与发展指南》的理解，加强师资队伍建设，提升科学教育理念，促进教师专业化成长实施科学教育方法，更好的将《指南》精神运用到幼儿园...[详细]
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做有效晨锻，促健康发展——太仓市浏河镇幼教中心东方幼儿园专项培训活动 2024-10-28
上次培训过后，对于晨锻的区域划分及材料投放进行了调整，教师在调整后进行了各区晨锻的初步设置，但在晨锻组织的过程中依旧出现了一些问题，如各个区中依旧会出现某些运动能力点的缺失，教师如何调整材料组合和摆放让幼儿在晨锻运动区中的运动能力得到较...[详细]
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调研促提升，蓄力谱新篇——集团共建活动：太仓市浏河镇幼教中心东方幼儿园保教质... 2024-10-10
高质量的半日活动可以让教师及时捕捉和观察识别学习契机，促进儿童从浅表转化为持续的体验探究。为深入贯彻《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以幼儿园课程游戏化精神为抓手，全面、真实地了解现阶段班级保教工作现状，2024年11月11日...[详细]