2023年3月30日，东方幼儿园的老师们相聚二楼多功能室进行了本学期的第一次园本研修——沉浸式探索，建立活动与资源之间的联系。

在第一环节中老师们分析了经过一学期的种植园地活动的探讨还存在的问题如存在假热闹的现象及种植活动较为零散，缺乏系统性等，围绕存在的问题，进行了本学期的教研计划分享，明确后期研修方向。第二环节中聚焦园内种养资源，进行进一步丰富种养资源库。围绕植物资源、动物资源、人文资源等将资源进行分类并丰富。第三环节中围绕种养活动中的关键经验，聚焦资源的使用，建立资源、活动、链接之间的联系。最后通过理论学习《用全收获的理念开展幼儿园种植活动》，再次明确种养活动对于幼儿的意义。

    幼儿园很多的种植活动，教师过于重视植物生长结果，未真正放手让幼儿参与，所以只让幼儿参与种植和收获，不参与种植过程管理。通过本次活动教师们了解了种植活动是幼儿的内在需要，通过本次活动教师更新观念，还给幼儿规划种植场地、选择种植种类、自主观察探究的权利。让种养活动成为幼儿成长的实践场。