2023年6月2日，东方幼儿园的老师们相聚二楼多功能室进行了本学期的第三次园本研修——聚焦经验生长，优化实施路径。

前期已经进行了聚焦资源、聚焦兴趣点、聚焦困惑三阶段的的教研，教师对于资源的利用和课程的深入推进都在一次次的教研中进行了路径优化和实施尝试。《立正番茄》也在一次次的活动中由原先的种植方法、不同番茄的对比观察到最后番茄的果实的预设围绕偶发事件——番茄倒了怎么办？进行支架的搭建，通过问题分享会进行课程厚度的拓展，走向生活中的支架。本次活动中，透过幼儿的行为看到幼儿的经验和需求，聚焦经验生长，再次优化课程实施路径。在第一环节中通过聊聊资源在种植活动中的运用教师在聊的过程中重拾资源与活动之间的链接。在第二环节中陆羿君老师介绍《立正，番茄》的课程故事，其余教师聚焦课程故事中幼儿的行为了解其真实需求，分析教师的策略是否适宜。第三环节中聚焦经验生长，围绕还可以如何推进进行进一步优化路径。

    活动主题来源于教师的真实需要，聚焦教师自身的案例，通过剖析、挖掘案例中幼儿的行为，透过解决幼儿的行为发现幼儿的真实需求，从而进行有针对性的支持策略的提供。聚焦于幼儿经验的生长，透过行为看经验，通过这样的分析能够将幼儿的经验生长进行外显，也能够更容易的发现案例中存在的不足，从而进一步优化案例和进行课程的后续推进。