为提升教师益智区游戏活动设计能力，促进幼儿思维与认知发展，5月22日，东方幼儿园的教师们集聚在多功能室内，开展了“同一关键经验下，指向不同年龄段幼儿游戏的思与行”的园本教研活动。

活动伊始，教师们先依据园部提供的《数学领域关键经验》资料，借助照片分享的方式围绕“关键经验”介绍了各班目前所开展的益智区游戏，深入剖析已达成的关键经验，并找出缺失的关键经验本班益智区游戏照片。随后教师们分组实践，，各年级组围绕缺失的同一关键——图形设计益智区游戏，详细规划游戏名称、材料提供、游戏目标及玩法。完成设计后，每组派代表上台介绍游戏方案。最后，以交叉评价的方式进行互评。教师们从游戏目标的适宜性和游戏的价值两个维度展开探讨，大家积极思考，各抒己见，分析游戏目标是否契合本年龄段幼儿发展需求，游戏内容是否具有意义且能满足幼儿持续游戏的需要。

此次的活动为东方幼儿园教师搭建了一个学习与交流的平台，通过深入剖析、精心设计、热烈互评，教师们对益智区游戏关键经验有了更清晰的认识，活动设计能力也得到进一步提升，为幼儿提供更优质的教育教学环境奠定了坚实基础。