2025年4月30日中午，太仓市浏河镇幼教中心东方幼儿园小班教研组开展了围绕观摩活动中的问题，梳理师幼互动策略的教研活动。

        活动中梳理了观摩活动中的共性问题，同时对共性问题进行了分析。接着教师们针对师幼互动方式进行了分析交流。最后基于理论学习，梳理完善师幼互动策略

        通过活动教师进行观念转变，转变角色定位，从“权威者”变为“支持者”“引导者”。在活动中，给予幼儿充分的自主权，教师需用心倾听幼儿的每一句话，关注其非语言信号，对幼儿的想法给予及时、具体且积极的反馈。