2025年4月7日下午12:30～13:30，东方幼儿园大班年级组教师齐聚大班办公室，围绕“依托理论精梳理，构建多元表征能力提升体系——梳理提升策略”主题开展教研活动。此次活动旨在结合益智区游戏实践，分享幼儿在游戏中表现出的表征行为及存在的问题进行梳理提升策略。

活动开始，教师结合理论益智区游戏说说关于益智区表征能力的想法。分享幼儿在游戏中表现出的表征行为及存在的问题，教师积极分享在游戏中遇到的问题进行分享。教师进行分组对益智区游戏进行分类，深入研讨幼儿多元表征能力的策略。整理幼儿在益智区针对不同类别游戏的探讨。按照逻辑空间、空间感知、数字运算进行分类。教师分组进行不同类别的游戏，研讨如何引导幼儿提升多元表征能力。随后，教师代表分享幼儿提升幼儿表征策略。最后，教师根据班级特点和需求选择一类游戏为下次教研做准备。在问题梳理与策略研讨环节，教师们梳理出有益智区表征能力的想法。分组进行（逻辑体力、空间感知、数字运算）进行划分，研讨并提出相应策略。活动尾声，教研组长总结成果，强调落实改进策略的重要性，还制定了后续跟进计划，明确教师任务，以持续关注幼儿游戏发展。

此次教研活动为大班益智区游戏多元表征活动的优化提供了方向，有助于促进幼儿在益智区的全面发展，促进幼儿在益智区更有意义的学习。