2025年5月8日下午12:30～13:30，东方幼儿园大班年级组教师齐聚大班办公室，围绕“现场观摩促成长，挖掘表征学习提升新方法——观摩表征学习”主题开展教研活动。

活动开始，主持人介绍流程与重点观察方向。随后进行现场观摩，观察幼儿运用多元表征开展有意义学习的全过程，记录关键行为、互动场景与思维表现等现象，观摩结束后教师围绕观摩过程中发现的相关问题展开集中研讨。最后集中梳理出提升益智区表征使用价值的具体策略。

本次教研活动为提升幼儿益智区表征提供了具体策略，研讨强调了利用幼儿表征作品评估其益智区游戏发展的重要性。教师不仅要关注幼儿表征结果，更要分析其过程，从中洞察幼儿的思维特点，进而提供个性化指导。