2025年4月9日中午，东方幼儿园大班年级组教师齐聚大班办公室，开展了一场别开生面的阅读研讨活动。此次活动聚焦陈鹤琴全集第一卷中《从一个儿童的图画发展过程看儿童心理之发展》，旨在以理论为基石，推动幼儿表征发展的实践探索。
活动伊始，教师们纷纷分享阅读心得，结合日常教学中的点滴，对儿童图画提出了诸多新颖观点。有的教师提到，儿童图画中的色彩选择往往与他们当下的情绪紧密相连，而线条的疏密则反映出其对物体细节的关注程度。这些见解为深入理解幼儿心理提供了独特视角。在理论案例学习环节，教师们结合书中案例，深入剖析幼儿图画背后的心理发展规律。通过讨论，大家明确了幼儿图画不仅是简单的涂鸦，更是他们认知世界、表达情感的重要方式，这一认识为后续的教学策略制定提供了有力支撑。为促进幼儿表征发展，教师们群策群力，提出了一系列贴合幼儿心理的活动策略。例如，开展“创意绘画坊”活动，鼓励幼儿自由发挥想象力，用画笔描绘心中的奇妙世界，锻炼视觉表征能力；组织“故事大王”比赛，让幼儿通过讲述故事，提升语言表征
水平。
此次活动不仅加深了教师们对陈鹤琴教育理论的理解，更在交流与研讨中碰撞出了智慧的火花。东方幼儿园大班教师将把所学所思运用到日常教学中，助力幼儿在表征发展的道路上稳步前行，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。
