⒈观摩幼儿游戏视频，结合情况使用主题评价表 ⑴观摩各区幼儿游戏视频，并使用评价表 教师结合游戏内容使用对应的主题评价表进行游戏观察。 玩沙区：大班观摩 玉兰林：中班观摩 种植区：小班观摩 ⒉运用评价表后的问题梳理 ⑴结合使用情况，分组统计评级表中发现的问题（以及对评价表优化思路的设想）评价指标是否适宜？现场的游戏内容是否都能评价到？目标的描述是否有需要调整的地方？ ⑵交流汇总，形式问题一览表 ⒊结合评价表的内容给游戏内容提出相应的意见。 ⑴结合评价表反观游戏内容的适宜性？ ⑵如何优化现有的游戏内容？ 中班：玉兰林游戏优化： 丰富材料种类：目前游戏材料相对单一，限制了幼儿的玩法和创意。 应增加如：不同形状和质地的积木，激发幼儿建构出更多样的建筑模型； 增添角色扮演的服装道具，如动物服饰、职业装等，增强幼儿的角色代入感，拓展游戏情节。 大班：玩沙游戏的优化： ⒈增加自然材料：如小树枝对插组合成“x”,上面加上树叶或者水管，进行引水的游戏。 ⒉在游戏前，可以让幼儿进行小组讨论，并进行游戏的初步规划，幼儿之间的互动性可以增加。 ⒊可以利用沙子涂上胶水，然后将沙子撒到画上面，抖动后就留下了沙子画。 ⒋通过堆沙子挖沙子和用简单的模具构建成一个尖塔和拱门的哥特式沙宝并用贝壳进行装饰从而提升幼儿的手眼协调和想象能力。 小班：在种植区可以开展以下活动： 1.种植活动：种植各种植物，如蔬菜、花卉、树木等，让孩子们亲身体验种植的过程。 2.观察活动：观察植物的生长过程，记录植物的生长变化，了解植物的生长需求。 3.实验活动：进行植物生长条件的实验，如不同土壤对植物生长的影响，了解植物生长的科学原理。 4.记录活动：用绘画、表格、照片等方式记录植物的生长过程，培养孩子们的观察力和记录能力。 5.展示活动：将植物的生长过程和实验结果制作成“植物档案”展示给其他小朋友和家长，分享种植的乐趣。 |
