经过前期对于自然角记录本的多次修改，幼儿已经能够用记录本记录植物的生长变化，记录本中的表征也能较为直观的看到一些生长规律。进行了一系列的活动，教师对于自然角记录本投放使用也有了一定的思路，2023年4月18日，进行了第三次课题活动“自然角记录本投放达到有效使用的策略梳理”通过本次活动进行投放策略梳理，帮助教师进一步明确记录本有效使用的方式。

在活动的第一个环节中聚焦案例《根系观察》，通过对案例中幼儿经验的分析，聚焦游戏行为，分析幼儿的真实需求，从而主推幼儿的经验发展。在第二环节中，结合理论学习文章进一步梳理自然角记录本有效使用的策略。

通过本次活动，老师通过理论学习，进一步了解在自然角中发展幼儿的探究能力的重要性。通过案例《根系观察》的探讨，明确幼儿在自然角观察记录活动中的注意点，对于幼儿表征的甄选，如何从单一的记录活动推进到系列的观察活动，满足幼儿在自然角探究发现的需求，让自然角的记录活动有用起来。