中心首页
学校简介
中心简介
美好家园
党建工作
群团工作
新闻快讯
校本培训
2020年度
2021年度
2022年度
科研天地
计划总结
科研信息
科研制度
理论学习
课题管理
（在研）苏州规划：走向文化实践：幼儿园江海文化项目课程的开发研究
（在研）苏州规划：无边界学习理念下幼儿园“生·长”课程的开发研究
（在研）太仓规划：“儿童经验”视域下利用小树林资源优化园本课程的实践研究
（在研）太仓规划：依托长江资源开发幼儿园“江•舟”项目课程的实践研究
（在研）太仓规划：构建幼儿园户外自主性游戏物型课程的实践研究
（在研）太仓微型：依托游戏解决中班幼儿冲突行为问题的实践研究
（在研）太仓微型：主题背景下基于科探区游戏发展幼儿科学探究能力的实践研究
（在研）太仓微型：江海文化背景下二十四节气融入班本食育课程的实践研究
（在研）省学会：“多元文化”视角下，幼儿园“微·博”课程建设的实践研究
（已结题）苏州规划：“自然教育视角下小树林资源深度开发的行动研究”
（已结题）太仓微型：Steam理念下大班自然角记录本有效使用的实践研究
（已结题）太仓微型：“玩”美童年——在户外美术游戏中发展大班幼儿创造力的实践研究
（已结题）省学会：“博物”视野下融合多元资源优化幼儿园课程的实践研究
行评工作
校务公开
获奖公告
督学岗
下辖各园
明德幼儿园
新塘幼儿园
紫薇幼儿园
东方幼儿园
滨江幼儿园
校微门户
中心首页
>
课题管理
>
（在研）苏州规划：走向文化实践：幼儿园江海文化项目课程的开发研究
>
学习资料
>
正文
2024年12月：《学前儿童文化认同量表》编制及其信效度检验
发布时间：2024-12-24
文章来源：
浏览次数：
详见附件。
关闭
打印
责任编辑：王松凤
附件【
《学前儿童文化认同量表》编制及其信效度检验.pdf
】已下载
次
友情链接
