为进一步提升教师观察及解读幼儿行为的能力，设计行之有效的集体教学活动观察量表，从而推动音乐活动中的有效观察，滨江幼儿园争流教研组于2024年6月6日开展里以“音乐集体活动中的课堂量表设计”为主题的研讨活动。

首先，工作室成员针对所设计的观察量表进行分享交流，从中一起梳理发现存在的问题，如量表设计的指标太多，观察目的不明晰；评量规则泛化，不全面、不具体，不适合平时的观察与量化评价；量表内设计的指标内容不合适等。其次，成员们分为两组，针对量表中的各项指标进行了深入讨论，提出了多项改进建议，包括增加互动环节、细化评价标准等。最后，在成员们的共同讨论中，修改量表，优化课程观察。

在接下来的观察中，教师们可以在实践中继续优化观察量表，提升每一份观察量表的适宜性。相信在量表支持下的观察记录能更客观直接、更有针对性地对幼儿进行观察、分析，从而给与专业、有效策略支持。