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（已结题）太仓微型：Steam理念下大班自然角记录本有效使用的实践研究
（已结题）太仓微型：“玩”美童年——在户外美术游戏中发展大班幼儿创造力的实践研究
（已结题）省学会：“博物”视野下融合多元资源优化幼儿园课程的实践研究
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2024年4月：基于种植活动的大班幼儿科学探究能力发展研究
发布时间：2024-04-29
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基于种植活动的大班幼儿科学探究能力发展研究
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责任编辑：杨帆
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