为进一步了解各中班幼儿在游戏中的同伴交往情况，并通过学习相关理论，帮助各班教师理解冲突幼儿游戏行为背后冲突的原因和动机。2024年4月18日下午，课题组全体成员在主持人袁辰星老师的带领下围绕“同伴冲突解决现状调研以及观察量表初步设计”主题开展课题研讨活动。

在活动开始，陆纯纯老师以自己班级梓睿同学的案例进行分享，用几个具体的故事向大家详细介绍了自己对于幼儿的观察，并基于幼儿的行为对幼儿的交往能力机冲突原因进行分析。通过陆老师的案例，各位老师分享了自己对于案例的想法并提炼出几类幼儿冲突行为的原因。根据老师们的分析，我们对三篇收集到的文献进行学习并提炼出了作者的核心观点及对应的指导策略。最后，基于幼儿现存冲突问题及文献的学习，全体课题诅老师们就发展幼儿同理心，提高幼儿交往能力量两大方面初步设计出了观察量化指标。

通过本次课题研讨活动，老师们对于中班幼儿的冲突行为原因有了更深地了解。并通过理论的学习，将现实与理论相结合，为进一步指导幼儿解决冲突，和谐相处提供了可观察、可参考的量化指标，为接下来的课题活动奠定了前期的准备。