风的方向

活动缘起

我们幼儿园是临江而建的，靠近长江边，所以风是我们最常见的资源。风一年四季都与我们为伴，但每个季节有不同的风。孩子们在小班的时候也有过因为户外游戏的时候帐篷被吹坏了而重新建造帐篷的经验，他们对风的特点有了深刻的认识。孩子们愿意去跟风做游戏，在日常活动中也会有很多自己的想法，并且通过语言去表示对风的认知和兴趣。

图1新帐篷设计图     图2给帐篷围上薄膜     图3装饰物用麻绳系上

一、寻找幼儿园里风的影子

在一次星星草坪的户外活动中，幼儿发现草坪上有一片梧桐叶。

浠浠：幼儿园都没有梧桐树，这片叶子怎么会在这里呢？

一一：是呀，它是从哪里来的呢？

航航：可能是风吹过来的，我上学时学校路边我看到过这种树。

美棋：风好厉害呀！风能吹这么远！

浠浠：那我们一起去找找看风吧！

孩子们在户外的操场上、种植园地里、游戏设施上寻找风。他们发现：蔬菜的叶子在动、秋千在动、树叶在动、小草在动……