2025 年 6 月 18 日，太仓市浏河镇幼教中心扬帆教研组于二楼会议室开展 “‘材’启游戏・‘案’促成长：幼儿有计划的游戏案例分享会” 教研活动。 本次教研活动教师通过研讨，挖掘角色游戏共性与差异，提炼更具普适性的角色游戏指导策略，从而更好地推动幼儿在游戏中快乐成长、全面发展。

  首先，活动聚焦 “材料赋能计划” 实践痛点，指出前期虽已构建材料投放与计划制定理论基础，但缺乏实践案例梳理，导致幼儿游戏情节与计划性脱节，明确通过案例研讨提炼 “材料选择 — 计划执行 — 游戏发展” 联动策略的目标。

  其次，在案例研讨环节，教师们围绕 建筑工地、小导游、小医院等角色游戏案例展开分析。以建筑工地为例，对比修改前后的观察记录，强调白描记录需聚焦可见行为、材料操作过程及时间轴关键节点。

  接着，活动总结出即时提供替代材料、计划环节增加 “材料预演” 板块、设计材料探索活动等支持策略，并共创材料分析框架，明确材料适配度、情节推动性等分析维度。

  最后，活动形成共识：白描记录是材料分析的客观依据，材料分析需穿透表面聚焦对计划逻辑的影响，支持策略应形成 “观察—分析—干预—再观察” 闭环。

  此次活动提升了教师对游戏材料优化调整的认识，为推动角色游戏从 “预设计划” 向 “有意义游戏” 深度转化提供了有力支撑，助力幼儿在游戏中实现更富逻辑性与延展性的发展。