为进一步提升教师的专业素养，引领教师在阅读中获得专业知识，促进教师之间互相学习和交流，2024年6月18日，太仓市浏河镇幼教中心滨江幼儿园小班年级组对《怎样评价幼儿才有效》一书中的第五章进行了阅读学习。

  活动内容丰富多彩，包括自主阅读、互动讨论、案例分析等多个环节。首先，主持人就幼儿评价的理论基础和实践方法进行了深入讲解，强调了评价的全面性、客观性和发展性。随后，教师们结合日常的观察方式发表了自己的想法和思考，发现了自身的不足之处，对自己的案例进行了详细的修改，对选择何种观察方式有了方向性、指向性；在案例分析环节中，通过分析具体案例，教师们学习了如何从不同角度评价幼儿的行为表现和学习成果，加深了对评价方法的理解和应用。

  通过此次活动，教师们能够更加精准地识别幼儿的潜能和需求，制定更加个性化的教育方案，提高了教师们对幼儿评价的认识和技能，而且有助于构建更加科学、合理的评价体系，为幼儿的健康成长和全面发展提供了有力支持。