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进阶阅读㈢：回归儿童立场的幼儿园环境创设 2024-11-30
如何进行班级主题环境创设，体现孩子的主题探索？老师们一直很困惑。2024年11月25日，陈老师组织老师们进行一场理论学习。活动中先是组织教师交流：平时你是如何创设班级主题墙的？然后进行理论学习《王海英：回归儿童立场的幼儿园环境创设》。最后开展进...[详细]
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进阶阅读㈡：幼儿园区域活动的设计与组织 2024-11-12
通过上一次的教研活动，发现各班的区域活动和主题环境存在共性问题。于是，2024年11月10日，太仓市浏河镇幼教中心新塘幼儿园在陈君玲老师的主持下开展了关于《自然资源在幼儿园区域活动的开发与运用（四）》的学习研讨活动，全体教师参加了本次活动，学时...[详细]
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进阶阅读（一）：幼儿园区域活动的设计与组织 2024-10-31
通过上一次的教研活动，发现老师们对区域游戏各班重点区所要关注的核心经验不是很明确，于是，2024年10月30日，太仓市浏河镇幼教中心新塘幼儿园在陈君玲老师的主持下开展了关于《进阶阅读（一）：幼儿园区域活动的设计与组织》的学习研讨活动，全体教师参...[详细]
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