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进阶阅读活动——有力的师幼互动 2024-11-13
基于对《有力的师幼互动》第三部“拓展幼儿的学习”中的策略3-4的初步学习，教师针对策略3中的“采用镜像对话”、策略4中的“开展对话”，并结合书中案例以及自己实践教学中的真实案例进一步思考和分析。为了让教师了解“在实际教学活动中镜像对话的应用”...[详细]
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打造多元化、支持性、互动性的美工区环境 2024-11-13
为了拓展内化理论学习，给教师如何进一步创设美工区环境提供有效支持。2024年11月13日，太仓市浏河镇幼教中心地方幼儿园在二楼会议室开展了主题为《幼儿园环境建设指导意见》美工区环境的进阶阅读活动。活动开始的理论学习与经验回顾环节。主持人强调了环...[详细]
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提出问题，以学促优——大班角色游戏环境创设的进阶阅读 2024-09-30
为了进一步解决角色游戏环境创设的实际问题，提升教师的环境创设水平。2024年9月30日，太仓市浏河镇幼教中心东方幼儿园大班组教师们围绕《幼儿园环境建设指导意见》书籍展开进阶阅读活动。首先，主持人结合前期收集的角色游戏环境创设问题的照片和视频展开...[详细]
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《幼儿园环境建设指导意见》班级环境——自然角为例进阶阅读活动 2024-09-26
2024年9月26日上午，太仓市浏河镇幼教中心东方幼儿园中班备课组聚集在中班办公室，开展了“《幼儿园环境建设指导意见》班级环境——自然角为例进阶阅读活动”。首先，主持人结合思维导图进行了章节内容的领读。其次，主持人结合《王海英：走出边界，幼儿园...[详细]
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东方幼儿园《燃荻》读书心得交流 2023-06-26
2023年6月25日，东方幼儿园的老师们相聚二楼多功能室进行了本学期的理论学习活动《燃荻读书心得交流》。为了打造青年教师学习共同体，构建学校学习型组织，以读书活动为载体，每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为老...[详细]
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