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论文获奖：“亲”参与，“真”发现，“重”体验 2023-06-27
“亲”参与，“真”发现，“重”体验——生活教育视野下在自然角中发展幼儿的探究能力【摘要】幼儿园的自然角既是一个充满生命,具有欣赏价值的一个场地,又是一个认识自然、探索科学,能够让幼儿在宽松、和谐的环境中自由地观察、操作和体验的场所。本文笔者...[详细]
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论文发表;STEAM理念下大班自然角记录本有效使用的路径初探 2023-06-27
摘要：自然角是幼儿园培养幼儿劳动意识和科学思维以及实践能力的重要基地，在教学改革过程中，幼儿园大班教学策略，不仅要从实践角度出发，还要勇于突破单一化教学模式，让幼儿既能够感受到跨学科知识的趣味性，同时又能真正回归自然，回归生活，让幼儿能...[详细]
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Steam理念下大班自然角记录本有效使用的实践研究结题报告 2023-06-27
一、问题的提出⒈缺乏细致的观察能力，自然角记录目的不明确 观察是记录的前提，因为没有细致的观察所以出现了记录不细致，千篇一律的结果。幼儿园创设了自然角，要借助自然角的环境来培养幼儿的细致观察、记录的能力。首先，要指导幼儿对植物的状态进行详...[详细]
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Steam理念下大班自然角记录本有效使用的实践研究文献综述报告 2023-06-27
幼儿园课题研究是提高幼儿园教学质量，使教学方式多元化，丰富幼儿学习领域的有效途径。幼儿时期是思维发育和形成的黄金时期，良好的教育方式和逻辑思维的培养，对幼儿参与组织活动，与他人交流、表达内心情感具有一定的促进作用，也将培养幼儿良好的行为...[详细]
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Steam理念下大班自然角记录本有效使用的实践研究调查研究报告 2023-06-27
调查目的记录是幼儿探索学习的一种重要辅助手段，幼儿将自己的发现以绘画等形式记录下来，不仅使得其学习过程具体化，也能使信息得以保存，便于比较分析，提升幼儿的科学素养和自主学习能力，加深对事物的理解和认识。幼儿的记录作品不仅承载着幼儿的发现...[详细]
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