在薇风工作室第二次活动中教师们通过理论学习,进一步掌握了教育教学活动中的师幼互动技巧并以实际教学活动为例,对活动中的师幼互动适宜性进行了探讨。基于上次活动开展的经验,我们了解到教师们对教学机智这方面的需求。基于教师的需求,薇风工作室于11...[详细]
在第一次活动中教师们通过理论学习对师幼互动的内涵及形式有了一定的了解,也通过交流研讨的形式对教师们在教育教学活动中关于师幼互动的共性问题提出了针对性的策略。为了帮助教师掌握更多教育教学活动中的师幼互动技巧以及通过集体研讨活动,在发现与解...[详细]