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双周教研组——了聚焦小山坡，探析游戏玩法 2024-11-22
2024年11月21日下午，太仓市浏河镇幼教中心东方幼儿园双周教研组开展了聚焦小山坡，探析游戏玩法的教研活动。首先老师们结合教师结合自身带班经历，分享、交流小山坡晨锻中遇到的问题，教研组长进行归纳、梳理。第二环节，教师们结合运动区关键经验，梳理...[详细]
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聚焦评估指南，如何做好观察评价 2024-11-21
孩子的声音需要被听见，孩子的发展需要被看见，观察是教师走进幼儿心灵的主要手段，也是教师了解幼儿的重要途径，评价则是预测幼儿的后续行为，提供针对性支持的重要依据。为了深入学习贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，提升教师观察与分析的能力...[详细]
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聚焦来园签到，挖掘课程价值——春芽工作室活动 2024-11-19
随着课程游戏化的不断深入，教师更加关注生活活动中幼儿的自主学习、自我管理，重新审视幼儿一日生活的教育价值与契机。2024年11月19日，春芽工作室的老师们就如何优化入园环节幼儿的自主与学习，开展了“聚焦来园签到，挖掘课程价值”专题研讨活动。在活...[详细]
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基于《评估指南》，聚焦“有意义的学习”集体活动研讨——阶梯教师工程工作室活动㈡ 2024-11-14
为落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，开展“课程游戏化”项目背景下的课程实践研究，提高集体活动的有效性、提高教师专业发展水平和幼儿园教育教学质量。聚焦《幼儿园保育教育评估指南》中活动组织提到的“发现和支...[详细]
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明晰经验价值，区域游戏中幼儿能发展什么？——青蓝工作坊活动㈡ 2024-11-12
区域活动是幼儿在园重要活动之一，在日常巡查与调研中发现，如扮演区、生活区等区域，是区域活动中普遍较弱的，存在着调整不及时、年龄特点不显著、教师支持指导效果不大等问题，为了帮助教师重拾对区域活动的理性认识，同时对现状问题进行分析，厘清区域...[详细]
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圈谈会：集体教学活动漫谈——阶梯教师工程工作室活动㈠ 2024-11-07
有效的集体教学活动该是幼儿园教育教学活动的重要途径，它在促进幼儿的课持续发展中有着不可替代的作用。那么有效的集体教学活动的关键是什么？想要上好一节优质的集体教学活动有哪些关键因素？为了帮助春芽团队中的老师们寻找到集体教学活动的关键因素及...[详细]
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《评估指南》系列学习活动——评估指南背景下教师如何做好师幼互动的思与行 2024-11-06
基于教师自主学习的初读及专家引领的细读基础上，基于教师对学习后的感悟及版块内容中的关键词的敏感度上，梳理教师最为感兴趣的热点关键词——师幼互动，并围绕这一关键词开展圈谈式的互动学习活动，在圈谈活动中教师独立思考表达自己的见解，展现观点交...[详细]
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细研一日活动组织，优化一日流程管理——春芽工作室活动 2024-11-05
随着教育理念的不断更新，幼儿园一日生活的管理已成为提高教育质量、促进幼儿全面发展的关键环节。目前，幼儿园一日生活中的流程管理还存在诸多问题，如活动衔接不够紧密、时间利用效率不高等。我园新教师人数较多，他们从师范的大门迈入幼儿园的大门，从...[详细]