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【研讨活动】2024年6月课题研究记录表 2024-06-19
课题研究记录表课题题目“儿童经验”视域下利用小树林资源优化园本课程的实践研究 课题类别一般规划立项编号L2022070出席对象全体教师地点线下时间2024年6月19日研究主题园本课程开发与实施中幼儿经验的提升所要解决问题通过课例研究，关注和优化幼儿经验...[详细]
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【研讨活动】2024年6月课题研究：园本课程开发与实施中幼儿经验的提升 2024-06-19
前期教师对学校的资源进行梳理和利用，对于各个区的游戏进行预设和完善，但是资源和课程的链接还是存在问题，同时存在幼儿经验脱节，存在单个活动随意开展，没有系统的整合，本次活动将通过课例研究的方式，探讨班本课程背景下，利用小树林自然资源支持幼...[详细]
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【研讨活动】2024年5月课题研究记录表 2024-05-30
课题研究记录表课题题目“儿童经验”视域下利用小树林资源优化园本课程的实践研究 课题类别一般规划立项编号L2022070出席对象全体教师地点线下时间2024年5月30日研究主题解析课程案例，研思并促成长所要解决问题⒈通过学习《幼儿园课程资源开发与利用》系...[详细]
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【研讨活动】2024年5月课题研究：解析课程案例，研思并进促成长 2024-05-30
结合教师在课程实践中也遇到了一些问题与困惑，为提高教师的课程理念与课程意识，促进课程开展的深度。在2024年5月30日线上腾讯会议上开展了第四次教研活动。教师们结合学习《幼儿园课程故事的内涵、问题与对策》纷纷发表了自己的感想。根据三个不同思路的...[详细]
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【研讨活动】2024年4月课题研究记录表 2024-04-19
课题研究记录表课题题目“儿童经验”视域下利用小树林资源优化园本课程的实践研究 课题类别一般规划立项编号L2022070出席对象全体教师地点线下时间2024年4月19日研究主题结合小树林资源，梳理主题课程计划表所要解决问题⒈通过学习《幼儿园课程资源开发与...[详细]
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【研讨活动】2024年4月课题研究：结合小树林资源，梳理主题课程计划表 2024-04-19
结合幼儿现有对于“春”的经验和资源利用的思考，我们对于新生成的主题内容有了初步的思考，并梳理了主题课程网络图。为进一步完善主题关键经验、活动内容，形成初步框架，在2024年4月19日开展了第三次课题活动。教师通过盲选的形式来看别的班级的思维导图...[详细]
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【研讨活动】2024年3月课题研究记录表 2024-03-29
课题研究记录表课题题目“儿童经验”视域下利用小树林资源优化园本课程的实践研究 课题类别一般规划立项编号L2022070出席对象全体教师地点线下时间2024年3月29日研究主题基于“儿童经验”，预设各年龄段课程脉络图所要解决问题通过学习《幼儿园课程资源开...[详细]
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【研讨活动】2024年3月课题研究：基于“儿童经验”，预设各年龄段课程脉络图 2024-03-29
2024年3月29日上午，在明德多功能室开展了第一次课题活动，基于“春天”大主题背景，根据各年龄段幼儿发展的特点，利用小树林资源，生成适宜的课程。教师们通过学习《幼儿园课程资源开发与利用》系列丛书，了解利用资源开发课程的路径与方法。在日常活动中...[详细]